Los socios
FCI Constructors, Inc. (FCI) es una empresa propiedad de sus empleados especializada en ofrecer los mejores servicios de gestión de la construcción, contratación general y otros servicios relacionados con la construcción, con el máximo nivel de satisfacción del cliente.
Fundada en 1978 en Grand Junction, Colorado, nuestro éxito se ha ido forjando paso a paso, cliente satisfecho y proyecto exitoso tras proyecto. Hoy en día, FCI es reconocida como una de las principales empresas constructoras de la región de las Montañas Rocosas y del suroeste de Estados Unidos.
AMD Architects es un estudio de diseño con sede en Denver, Colorado, que cuenta con una plantilla de 60 personas y lleva más de 45 años en activo. Ofrecemos una amplia gama de servicios que incluyen la planificación, la programación y el diseño de edificios para centros de enseñanza superior, universidades, colegios, bibliotecas, instalaciones judiciales, edificios de oficinas, espacios culturales y viviendas. Hemos sido galardonados en tres ocasiones con el Premio al Estudio del Instituto Americano de Arquitectos por «una obra destacada» y hemos recibido numerosos premios de diseño a nivel local, regional y nacional.
Los objetivos
En la intersección entre las artes creativas y la informática, la especialidad de Informática Creativa y Diseño del Centro de Innovación (IC) ofrece a los estudiantes la oportunidad de utilizar la realidad aumentada, la realidad virtual y otras tecnologías modernas para dar vida a sus ideas de diseño.
Entre noviembre de 2019 y mayo de 2021, los estudiantes colaboraron con profesionales de FCI Constructor, Inc. y AMD Architects para reproducir digitalmente las especificaciones exteriores e interiores del IC. A continuación, los estudiantes desarrollaron una visita interactiva —que incluye diversos medios— dentro del entorno para mostrar los trabajos realizados en clase y los proyectos dirigidos por los propios estudiantes.
Durante este proyecto, los alumnos, los profesores y los profesionales esperaban:
- Desarrolla tus habilidades en modelado 360°, BIM y CAD
- Descubre cómo captar la atención de los «visitantes» virtuales en un entorno digital
- Ampliar los conocimientos sobre diseño arquitectónico, construcción y tecnología
- Compartir la tecnología que se utiliza actualmente en los oficios de la construcción
Pensábamos que solo estábamos construyendo una escuela, pero al final acabamos CONSTRUYENDO MUCHO MÁS.
Dale Hartman, jefe de obra, FCI
El proceso
Cada división del Centro de Innovación (CI) incorpora, en mayor o menor medida, el pensamiento de diseño.
Durante este proyecto, nuestros estudiantes de diseño recorrieron cada una de las fases —Empatía, Definición, Ideación, Prototipado y Prueba— para desarrollar una solución al reto planteado: ¿Cómo podríamos hacer que el Centro de Innovación resultara más accesible para quienes estén interesados en aprender más sobre programación y conocer las instalaciones?
Antes de identificar un problema que abordar, los equipos se embarcaron en la primera fase del proceso de pensamiento de diseño: la EMPATÍA.
Los estudiantes de diseño mantuvieron unas primeras conversaciones con los arquitectos de AMD y los jefes de obra de FCI para comprender mejor los esquemas, los planos y el proceso general de diseño y construcción. Los estudiantes también visitaron las obras de Mead Elementary recién construida Mead Elementary , en St. Vrain, Mead Elementary conocer de cerca el diseño arquitectónico, la infraestructura eléctrica y los sistemas de calefacción y refrigeración. El uso del espacio y la distribución resultarían ser una parte importante de su proyecto.
Los estudiantes identificaron rápidamente el reto que planteaba la accesibilidad. A lo largo de cualquier curso escolar, el Centro de Innovación se pone en contacto con numerosos estudiantes, padres, miembros de la comunidad y socios del sector a través de visitas presenciales. Si el equipo lograra crear otra vía de acceso —más allá de las visitas presenciales—, más partes interesadas podrían conocer lo que ofrece el Centro de Innovación y, potencialmente, participar en sus programas. A continuación, el equipo comenzó a idear cómo crear nuevos puntos de contacto con el Centro de Innovación a través de la tecnología «
». Se pensó en el vídeo, pero la opción más obvia fue una combinación de realidad aumentada y virtual.
En el invierno de 2020, los estudiantes colaboraron con AMD y con mentores de Dublín para recopilar y crear un prototipo en 360° y un modelo de información virtual (VIM) de los espacios exteriores e interiores del Centro de Innovación. Con estos recursos, los estudiantes desarrollaron recorridos interactivos en la plataforma Engage VR. Cada experiencia incorporaba diversos medios: obras de arte de los estudiantes, vídeos time-lapse, fotografías y entrevistas al personal.
Cerca de la finalización del proyecto, los alumnos lograron elaborar dos borradores de visitas virtuales: uno destinado a satisfacer las necesidades del IC y otro que serviría como herramienta promocional para FCI. Para PROBAR su trabajo, los alumnos diseñadores presentaron en primicia sus visitas virtuales ante los padres y un grupo reducido de empleados de FCI.
Los resultados
El proyecto concluyó oficialmente en mayo de 2021, cuando el equipo realizó la presentación final ante la dirección de FCI.
Actualmente, FCI utiliza esta aplicación en ferias de empleo para mostrar las capacidades del Centro de Innovación. Al poner el énfasis en las nuevas tecnologías y los casos de uso, el grupo espera tender un puente entre los estudiantes interesados en estos estudios y las salidas profesionales más relacionadas con la construcción y la arquitectura.
Comuníquese con nosotros
Axel Reitzig, coordinador de innovación
reitzig_axel@svvsd.org