Biociencia

• Abierto a todos los alumnos de 9.º a 12.º; sin requisitos previos
• Se recomienda haber cursado Preálgebra, aunque no es obligatorio.

¿Qué es la sostenibilidad? ¡Pues bien, esta asignatura podría dar algunas respuestas! En este curso introductorio, los estudiantes aprenderán sobre una amplia variedad de temas relacionados con el sector de la sostenibilidad. Este curso general explorará temas como la historia de la sostenibilidad, el diseño sostenible, la gestión de residuos, los sistemas alimentarios sostenibles y la conservación de los recursos naturales, por nombrar algunos. Los alumnos aprenderán sobre estos temas a través de una combinación de clases magistrales, estudios de casos y ponencias de invitados. Al conocer las últimas innovaciones en el sector climático, los oficios ecológicos y las competencias profesionales, los marcos para la planificación estratégica de la sostenibilidad y al entrar en contacto con los líderes actuales del sector en nuestra propia comunidad, los alumnos saldrán de este curso sintiéndose seguros e inspirados para aprovechar estos conocimientos con medidas prácticas adaptadas a sus aspiraciones profesionales. Se dará a los estudiantes un alto grado de autonomía a la hora de decidir los temas de investigación en los que profundizarán a lo largo del semestre, ya sea mediante un informe de lectura, la exploración de carreras profesionales con expertos del sector y mucho más. Si te apasiona la conservación y la sostenibilidad y quieres saber más sobre cómo esto podría plasmarse en tu carrera profesional y en tu comunidad, ¡este curso es para ti!

• Abierto a todos los alumnos de 9.º a 12.º; sin requisitos previos
• Curso de iniciación. ¡Se anima a los alumnos de 9.º a apuntarse!

¡Descubre cómo es la vida en el espacio!

Este es un curso de introducción a la especialidad de biociencias. Se presentará a los alumnos la investigación actual en los campos de la innovación agrícola (AgInnovation) y la biometría humana y animal, todo ello a través de los conceptos y retos de la bioastronáutica. Los alumnos colaborarán con la NASA para completar un reto de ingeniería biomédica del programa «NASA Hunch» de su elección. Además de los conocimientos científicos, los alumnos adquirirán habilidades de comunicación y colaboración a través de numerosos retos de diseño de ingeniería. Este curso ofrece un aprendizaje experiencial más allá del aula mediante visitas de estudio, el contacto con las herramientas y la metodología de los laboratorios de investigación actuales, y el establecimiento de relaciones que favorezcan el desarrollo profesional en la rama de las biociencias.

• Abierto a alumnos de 9.º a 12.º curso
• Sin requisitos previos

¡Diseña y crea prototipos de soluciones para la vida!  Al plantearnos el futuro de la colonización de la Luna y Marte, debemos tener en cuenta los cambios fisiológicos que experimentan los seres humanos en el espacio y encontrar formas de mitigarlos. Este curso ofrece a los alumnos acceso al programa HUNCH de la NASA. El programa HUNCH (High Schools United with NASA to Create Hardware) de la NASA es un programa de desarrollo profesional reconocido a nivel nacional. A través de un aprendizaje inmersivo basado en proyectos profesionales, preparatoria adquieren experiencia práctica al diseñar y fabricar productos reales que son valorados y utilizados por los ingenieros y astronautas de la NASA. Los alumnos trabajan codo con codo con profesionales de la NASA, contribuyendo a soluciones para la Estación Espacial Internacional (ISS) y apoyando la audaz iniciativa «De la Luna a Marte» de la NASA, lo que garantiza que su trabajo tenga un impacto directo en el futuro de la exploración espacial. Con un sólido vínculo histórico con la ISS y una visión de futuro centrada en Artemis y «Moon to Mars», el programa NASA HUNCH ofrece a los estudiantes una oportunidad única para lanzar sus carreras al tiempo que realizan contribuciones significativas a los proyectos más ambiciosos de la NASA. El programa NASA HUNCH ayuda a transformar las aulas en plataformas de lanzamiento para la fuerza laboral del mañana, dotándola de competencias transversales, y alimenta los sueños de quienes crearán soluciones a algunos de los problemas a los que se enfrenta la próxima evolución de los vuelos espaciales tripulados.

• Abierto a todos los alumnos de 9.º a 12.º; sin requisitos previos
• ¡Se recomienda a los alumnos de 9.º curso!
• Se ofrece según un calendario rotativo

¡Explora el mundo de la ciencia!  Esta asignatura aborda los principios y procedimientos fundamentales de laboratorio que se llevan a cabo en los ámbitos de la biología general, la bioquímica, la biogeología y la física. Aunque se tratan muchos principios científicos básicos, ese no es el objetivo principal de la asignatura. Los alumnos utilizan el equipo de laboratorio y aplican el método científico a una serie de experimentos en todas las disciplinas científicas. Además, aprenderán y deberán cumplir todas las normas de seguridad necesarias y llevar al día el cuaderno de laboratorio. Esta asignatura prepara a los alumnos para que desarrollen un pensamiento crítico y les prepara para futuros cursos de ciencias, ingeniería práctica y diseño, además de servir como introducción a las carreras profesionales en entornos de laboratorio.

• Abierto a todos los alumnos de 9.º a 12.º curso 
• Requisitos previos:
  • Biología 1 (Aceptada como asignatura simultánea)
  • Álgebra 1 (recomendado)

¡Explora los aspectos biológicos y recopila datos!

El curso se centra en la recopilación de datos actuales en nuestra comunidad local y enseña habilidades en ciencia de datos muy demandadas en el ámbito de las ciencias físicas hoy en día. Los alumnos adquirirán experiencia práctica con herramientas de ciencia de datos y métodos de recopilación, así como con la organización y presentación de datos que se utilizan actualmente en la industria. La recopilación de datos incluye el trabajo con sensores y tiene un fuerte enfoque en las ciencias ambientales. Los alumnos colaborarán con varios socios de la comunidad para aplicar los datos a problemas del mundo real, mientras trabajamos con especies acuáticas vivas. Los alumnos obtendrán la certificación «River Watch», reconocida a nivel estatal, que abarca los procedimientos de control de la calidad del agua e incluye unas prácticas de habilidades de laboratorio. Además, existe la oportunidad de obtener credenciales de cartografía mediante el Sistema de Información Geográfica (SIG) y ampliar las habilidades de visualización de datos. Este curso multidisciplinar de ciencia de datos aplicada a la conservación preparará a los alumnos para futuras carreras profesionales o estudios en ciencias ambientales, análisis estadístico, ciencias sociales y forenses, biología o ingeniería.

** Certificados del sector disponibles **

• Abierto a todos los alumnos de 10.º a 12.º curso
• Requisitos previos:
  • Biología 1
  • Química 1 (Se puede cursar al mismo tiempo)
  • Álgebra 1 (se puede cursar al mismo tiempo)
• Álgebra 1 (recomendado)

¡Descubre la tecnología que hay detrás de la biología!

«Introducción a la biotecnología» es una asignatura diseñada para ofrecer a los estudiantes una introducción exhaustiva a los conceptos científicos y las técnicas de investigación de laboratorio que se utilizan actualmente en el campo de la biotecnología. Los alumnos adquirirán conocimientos sobre el campo de la biotecnología y profundizarán en su comprensión de los conceptos biológicos utilizados. Además, desarrollarán las habilidades de laboratorio, de pensamiento crítico y de comunicación que se emplean actualmente en la industria biotecnológica. Asimismo, explorarán y evaluarán las oportunidades profesionales en el campo de la biotecnología a través de lecturas, experimentos de laboratorio, debates en clase, proyectos de investigación —entre los que se incluye «Genes in Space»—, ponentes invitados y visitas a empresas. Los alumnos tendrán la oportunidad de obtener el certificado industrial BACE.

** Certificado del sector disponible **

Esta asignatura se tendrá en cuenta para cumplir el requisito de créditos de ciencias de St. Vrain para la graduación, en caso de que aún se necesiten créditos de ciencias, pero no está acreditada por la NCAA.

• Abierto a todos los alumnos de 10.º a 12.º curso
• Requisitos previos:
  • Biología 1
  • Álgebra 1
  • Química 1 (se puede cursar Química al mismo tiempo)
• Matrícula doble con la Universidad Estatal de Colorado

¡Creando para el futuro de la medicina!

 Este curso, impartido por la Universidad Estatal de Colorado (CSU), muestra a los alumnos cómo se pueden aplicar los principios de la ingeniería mecánica, la ingeniería química y biológica y la ingeniería eléctrica a los retos biomédicos actuales. El curso también presenta las líneas de investigación actuales en la CSU, las oportunidades profesionales en el campo de la ingeniería biomédica, la dinámica de equipo y cómo acceder a la literatura académica y leerla; todo ello resultará de gran utilidad a medida que el alumno avance en su área de interés. Los estudiantes también podrán experimentar el proceso de resolución de un problema de ingeniería mediante el diseño y la construcción de un prototipo, para posteriormente presentar el concepto del producto ante diversos públicos en la CSU.

***Matrícula doble: CSU // BIOM 109 // 1 crédito universitario

Esta asignatura se tendrá en cuenta para cumplir el requisito de créditos de ciencias de St. Vrain para la graduación, en caso de que aún se necesiten créditos de ciencias, pero no está acreditada por la NCAA.

• Abierto a alumnos de 10.º a 12.º de ESO
• Requisito previo:
  • Biología 1
  • Química 1 (Se puede cursar al mismo tiempo)
• El curso recurre mucho a la realidad virtual

La asignatura «Investigación y Diseño en Neurociencia» utiliza la realidad virtual para presentar investigaciones del mundo real sobre las tendencias actuales en el campo de la neurociencia. Esta asignatura de nivel avanzado incluye un estudio en profundidad de la anatomía y la fisiología del sistema nervioso y del desarrollo cerebral, así como la oportunidad de manipular datos en tiempo real mediante microscopía y de presentar los resultados. La asignatura abarcará la identificación de problemas, el diseño de la investigación, la recopilación y el análisis de datos, así como la formulación y presentación de las conclusiones.  Este curso abre numerosas vías de contacto con posibles socios del sector y ofrece a los alumnos la oportunidad de cursar la asignatura de proyecto final de biociencias, lo que les permitirá participar en proyectos de ciencia ciudadana relacionados con la neurociencia.

Echa un vistazo a este breve vídeo aquí.

Esta asignatura se tendrá en cuenta para cumplir el requisito de créditos de ciencias de St. Vrain para la graduación, en caso de que aún se necesiten créditos de ciencias, pero no está acreditada por la NCAA.

• Dirigido a alumnos de 11.º y 12.º curso
• Requisito previo:
  • Biología 1,
  • Anatomía y fisiología (se pueden cursar simultáneamente)
• Se ofrece según un calendario rotativo

Como parte de la especialidad de Biociencias del Centro de Innovación, los estudiantes utilizan el programa de Realidad Virtual (RV) de la CSU en el aula. Los alumnos exploran estudios clínicos y casos prácticos que intentan resolver mediante el programa de RV. Trabajarán con mentores de la CSU en el entorno de realidad virtual para desplazarse por el cuerpo humano. Las presentaciones finales de los casos prácticos se realizarán ante profesionales sanitarios en activo. Al finalizar esta asignatura, los alumnos habrán aplicado la terminología médica y sus conocimientos de anatomía y fisiología a situaciones del mundo real, además de haber colaborado de forma profesional con expertos del sector médico. 

Esta asignatura se tendrá en cuenta para cumplir el requisito de créditos de ciencias de St. Vrain para la graduación, en caso de que aún se necesiten créditos de ciencias, pero no está acreditada por la NCAA.

• Abierto a alumnos de 11.º y 12.º curso
• Requisitos previos:
  • Una de las siguientes asignaturas: «Introducción a la biotecnología» (CTE85115), «Introducción a la ingeniería biomédica» (CTE85110) o «Investigación y diseño en neurociencia» (CTE85205)
  • Y la aprobación del instructor.
• Se ofrece según un calendario rotativo

Esta asignatura de culminación amplía los conocimientos de bioingeniería a través de proyectos prácticos en equipo, haciendo hincapié en habilidades de ingeniería esenciales como la comunicación con profesionales del sector, el trabajo en equipo y el uso de herramientas como la realidad virtual y la impresión 3D. Las aplicaciones abarcan la biotecnología, la ingeniería biomédica y la neurociencia, con habilidades transferibles aplicables a diversos campos de la ciencia y la ingeniería. El curso concluye con una presentación final en la que los estudiantes aplican los conocimientos y habilidades adquiridos para abordar problemas del mundo real.

• Los estudiantes aplican conocimientos científicos innovadores en un proyecto para reintroducir una especie de pez en peligro de extinción.Longmont Leader, 6 de marzo de 2022.
• Los alumnos del SVVSD presentan sus trabajos sobre un proyecto dedicado a los peces autóctonos de Colorado en peligro de extinción.Longmont Times-Call, 4 de marzo de 2022.
• Equipo Fungi Frogs.Longmont Leader, 2023.

El Equipo de Ciencia de Datos para la Conservación se dedica a la ciencia de datos aplicada a la conservación y cuenta con socios como Boulder County Open Space, el Oceans First Institute, el Zoológico de Denver y Colorado Parks and Wildlife.

El Equipo de Neurociencia combina tecnologías de realidad virtual con la neurociencia cognitiva para desarrollar formas innovadoras de potenciar la alegría, la empatía y la conexión entre los adolescentes en un mundo pospandémico.